Tecnologia aplicada à educação: 77% das escolas particulares adotam plataformas de ensino

Comunicação, organização e disponibilidade das informações estão entre os fatores mais buscados pelas gestões escolares ao aderirem a uma plataforma

O número de plataformas adotadas por instituições de ensino particulares cresceu nos últimos anos. Uma pesquisa realizada pela Associação Brasileira de Sistemas de Ensino e Plataformas Educacionais (Abraspe) apontou que o aumento na adesão foi 54% em 2020 para 77% em 2025. Essa mudança no ambiente educacional é um dos reflexos da pandemia, que exigiu das escolas a reavaliação de práticas e metodologias e mostrou os benefícios do suporte tecnológico no processo de ensino e aprendizagem.

O suporte para a comunicação entre professores e alunos foi indicado como o principal ponto positivo das plataformas (52%). Outros benefícios listados foram a disponibilidade de informações (29%) e a funcionalidade de aplicação da lição de casa (19%). A plataforma V4 é um desses recursos que vem possibilitando às escolas uma gestão completa, inteligente e modular, com ferramentas práticas e exclusivas para toda a comunidade escolar: gestores, coordenadores, professores, alunos e familiares. Entre essas ferramentas estão indicadores de desempenho, diário de classe, Acompanhamento Formativo do Aluno (AFA), Verificação Imediata de Aprendizagem (VIA) e Exame de Verificação de Aprendizagem (EVA).

Sobre a utilização de recursos digitais nas escolas, o gestor de integração tecnopedagógica da plataforma, Tayguara Velozo, ressalta que o físico e o digital devem caminhar juntos para que as instituições de ensino aproveitem os recursos disponíveis em cada formato. “Vemos a tecnologia como uma verdadeira aliada no processo de aprendizagem, justamente porque o dia a dia dos alunos está imerso no ambiente digital. No V4, utilizamos essa linguagem e suas ferramentas de imagem e interação para que o estudante se sinta estimulado a usar a tecnologia de forma produtiva e a favor dos seus estudos. É o on-line a serviço do propósito pedagógico”.

O especialista em transformação digital na educação ainda explica que, a partir do fluxo de dados computados diariamente, o V4 auxilia na identificação de pontos de melhoria na rotina escolar, com base em processos de avaliação, interpretação de indicadores e entrega de feedbacks. “Integração, acompanhamento e comunicação são os três vetores que abrangem rotinas, conteúdos programáticos e projetos pedagógicos da plataforma. São eles que estruturam as informações relevantes para toda a comunidade escolar, o que facilita também o dia a dia da equipe pedagógica e dos pais, que têm um suporte constante e permanecem integrados presencialmente e virtualmente”.

Além da funcionalidade, Tayguara Velozo enfatiza a credibilidade do V4. “A plataforma é um dos projetos do Juntos Educação, grupo que está à frente do Colégio GGE e do Sistema GGE de Ensino e que tem 30 anos de atuação em Pernambuco. Temos um time de escolas parceiras que já utilizam a plataforma V4, mas queremos mostrar que ela pode ser adquirida de maneira isolada. Ao invés de criar uma plataforma e fazer todo um investimento nessa elaboração e manutenção, a gestão poderá contar com um ecossistema consolidado, reconhecido e cheio de ativos testados e aprovados há anos por escolas de diversos portes, mas que está sempre inovando e acompanhando as atualizações do mercado”, finalizou.

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Foto: Divulgação