O Governo de Pernambuco, por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de Pernambuco (SEE), abriu, nesta segunda-feira (17), a primeira classe hospitalar de ensino m\u00e9dio da Rede Estadual de Ensino. Fruto de uma parceria entre a SEE, a Universidade de Pernambuco (UPE) e o Grupo de Ajuda \u00e0 Crian\u00e7a Carente com C\u00e2ncer de Pernambuco (GAC), a iniciativa garante a continuidade dos estudos aos alunos que est\u00e3o em tratamento oncol\u00f3gico nas unidades de sa\u00fade do Estado.<\/p>\n\n\n\n
A primeira turma \u00e9 formada por estudantes em tratamento no Centro de OncoHematologia Pedi\u00e1trica (Ceonhpe) do Hospital Universit\u00e1rio Oswaldo Cruz (HUOC) e conta com uma sala exclusiva no ambiente hospitalar para as atividades escolares. Al\u00e9m de garantir a continuidade da aprendizagem, a iniciativa busca contribuir para a manuten\u00e7\u00e3o dos v\u00ednculos escolares e sociais, reduzindo os impactos da interna\u00e7\u00e3o prolongada na trajet\u00f3ria educacional dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n
Jamille Vit\u00f3ria, de 16 anos, \u00e9 uma das estudantes atendidas pelo GAC e, nesta segunda-feira, voltou a estudar. Diagnosticada com um linfoma em est\u00e1gio inicial em junho, ela vem sendo acompanhada, desde ent\u00e3o, pela equipe multidisciplinar do HUOC. Mesmo longe de sua escola de origem, a Escola de Refer\u00eancia em Ensino M\u00e9dio (Erem) Jo\u00e3o Batista de Vasconcelos, no munic\u00edpio de Tacaratu, no Sert\u00e3o do Estado, Jamille n\u00e3o deixou de sonhar com o futuro e se prepara para comemorar, em breve, a \u00faltima sess\u00e3o de quimioterapia.<\/p>\n\n\n\n
\u201cPor conta da interna\u00e7\u00e3o, eu parei os estudos, e foi algo que mexeu muito comigo, porque eu sou muito preocupada com o meu futuro e quero dar um futuro bom aos meus pais. \u00c9 gratificante ter uma classe hospitalar para ajudar a gente a chegar um pouco mais perto do nosso sonho e a n\u00e3o parar por aqui, por mais que seja um diagn\u00f3stico dif\u00edcil. Somos adolescentes, e os sonhos n\u00e3o param\u201d, disse Jamille.<\/p>\n\n\n\n
Segundo a m\u00e3e de Jamille, a educadora Jussilene de Ara\u00fajo, a adolescente sonhava em ser policial federal, mas, durante o tratamento, passou a se inspirar na equipe de oncologia pedi\u00e1trica do Ceonhpe que a acompanha. Jussilene celebra a possibilidade de a filha continuar os estudos, mesmo longe de casa. \u201cNo in\u00edcio, foi um choque muito grande. E agora \u00e9 muito gratificante saber que j\u00e1 estamos na reta final, com Deus sempre na frente, e que ela j\u00e1 vai retomar seus estudos e sua vida normal. A palavra \u00e9 gratid\u00e3o\u201d, comemorou.<\/p>\n\n\n\n
A gerente geral de Pol\u00edtica Educacional do Ensino M\u00e9dio da SEE, Ana Laudemira Reis, destaca a import\u00e2ncia das classes hospitalares para que estudantes em tratamento oncol\u00f3gico n\u00e3o desistam dos estudos, dos sonhos ou de seus projetos de vida. \u201cEstamos muito felizes por pensar numa proposta pedag\u00f3gica que possa integrar \u00e1reas do conhecimento e permitir que nossos estudantes estejam em contato com pilares important\u00edssimos do ensino m\u00e9dio, como o Protagonismo Juvenil e o Projeto de Vida\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n
Para a presidente do GAC, a m\u00e9dica oncopediatra Vera Morais, a abertura da turma representa a realiza\u00e7\u00e3o de um sonho para a institui\u00e7\u00e3o. \u201cH\u00e1 muito tempo quer\u00edamos implantar o ensino m\u00e9dio aqui para as nossas crian\u00e7as, at\u00e9 porque a gente recebe pacientes de at\u00e9 19 anos incompletos. N\u00f3s j\u00e1 temos a classe hospitalar para as crian\u00e7as menores, corremos atr\u00e1s e hoje a gente est\u00e1 consolidando esse sonho\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m das salas de aula adaptadas ao ambiente hospitalar, a iniciativa possibilita o acompanhamento pedag\u00f3gico de estudantes que n\u00e3o podem deixar o leito, respeitando as condi\u00e7\u00f5es cl\u00ednicas, emocionais, sociais e educacionais de cada um. Com profissionais da rede de ensino e do Atendimento Educacional Especializado (AEE), as classes hospitalares adotam pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inclusivas e flex\u00edveis, com atividades l\u00fadicas, interativas e criativas voltadas a motivar, acolher e contribuir para o desenvolvimento integral dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n
Foto: : Josimar Oliveira\/SEE.
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